Alfabeto árabe

Alfabeto árabe:
El árabe es un sistema de escritura consonántico .La dirección de la escritura es de derecha a izquierda. El sistema de vocalización es relativamente simple y consiste en signos vocálicos escritos encima o debajo de la consonante que precede a la vocal, más un signo indicativo de la ausencia de vocal.


El alfabeto árabe como el alfabeto latino deriva del fenicio. Como es sabido, en la escritura latina las letras van orientadas hacia la derecha, mientras que en la escritura árabe van orientadas hacia la izquierda .


 ب ي ت  بيت Casa

Es por esto por lo que parecen tan diferentes la una de la otra, sin embargo, tienen en común más de una letra, por ejemplo:
el Lam y la (L  ل ) , el Qaf y la qu (q  ق ) el Ra y la ( R  ر )

Las letras del alfabeto árabe se escriben y se leen de derecha a izquierda. Estas letras son llamadas por los árabes letras del silabario;
" hurüf- il hiyaâ" حُرُوف اّلهِجَاءِ

La razón es que la lengua árabe , como todas las orientales , es esencialmente silábica, es decir, que ninguna vocal se halla sola ni precediendo a una consonante, sino que sirve únicamente para afectar a la consonante, y se pronuncia siempre después de ella .

Esta norma no tiene excepción.

Las letras del alfabeto árabe son 28 según los orientales, o 29 según los del Magreb (Oeste). Junto al nombre con que se designa cada letra va incluida su pronunciaciónón.

Se escriben de derecha a izquierda, como se ha indicado, y adoptan formas distintas según se hallen solas o ligadas a otras letras :

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PRESENTACIÓN DEL CURSO DE INICIACIÓN

Conscientes de la dificultad a la que se enfrentan los alumnos que desean aprender lengua árabe moderna , se programaron los cursos de tal manera que el alumno al finalizar el ciclo habrá obtenido suficientes conocimientos que le permitan entender y hacerse entender con hablantes de lengua árabe. Por ello, fueron seleccionados los elementos gramaticales mas necesarios para tal objetivo, sin profundizar innecesariamente en este campo.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO DE INICIACI’ON

La finalidad de este curso es conseguir que el alumno adquiera un nivel básico para enfrentarse a las situaciones mas elementales de la vida cotidiana.
Se pretende proporcionar a los alumnos información básica acerca de las características fonéticas, las estructuras gramaticales que serán introducidas paulatinamente, y elementos culturales que les serán necesarios para la comprensión de la lengua árabe.

CONTENIDO TEMÁTICO
1-Leer un texto. 2-Saludar y responder al saludo. Despedirse. 3-Excusas y disculpas. 4-Ofrecimiento y expresión de agradecimiento. 5-La hora, el día y la fecha. 6-Contar hasta cien. Identificar los números. 7-Los días de la semana. 8-Preguntar cantidades. 9-La edad, la nacionalidad. 10-Formular deseos y preguntas. 12-Presentarse y establecer contactos sociales. 13-Expresar la posesión. 14-Pedir información y horarios. 15-Negar y afirmar. 16-Entablar una conversación. 17-Costumbres árabes.
CONTENIDO GRAMATICAL:

FONÉTICA- El alfabeto – número y orientación de las letras
Las vocales – suaves o breves – fuertes o largas
La escritura– metodología de la escritur– división de las letras
Signos auxiliares– »Sukun»,»Alif wasla»,»Tashdid»,»Hamza»,»Alif Madda»,»Lam alif»,»Ta Marbuta», «Alif Maqsura».Las sílabas. El acento. La pausa. Signos de puntuación
El artículo:– determinado – indeterminado
Pronombres personales– aislados – afijos Pronombres y adjetivos posesivos .Pronombres y adjetivos demostrativos Pronombres y adjetivos interrogativos
NOMBRE: El género- El nombre en masculino- La formación del femenino
EL sustantivo y el adjetivo Numerales – cardinales– ordinales El dual
VERBO El verbo en general -El verbo no defectivo
La conjugación del verbo – el presente indicativo – el pretérito indefinido – el pretérito perfecto – el futuro
La forma del infinitivo La forma del subjuntivo
SINTAXIS La oración – nominal – verbal – afirmativa– negativa– interrogativa
Uso de los tiempos del verbo Concordancia sujeto-verbo.
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METODOLOGÍA DEL CURSO

El propósito de este curso es enseñar el árabe literal de un modo fácil y asequible. Por lo mismo hemos procurado evitar todo lo que pudiera resultar complicado, tanto en la exposición de las reglas gramaticales como en los ejemplos y ejercicios. En éstos hemos seleccionado el vocabulario más usual, evitando los términos demasiados literarios que se prodigan en la lengua árabe, y que por otra parte, son de uso poco común en los textos. Nos atenemos a los vocales que con mayor frecuencia se repitan en el lenguaje coloquial y ordinarios .A cada lección sigue un ejercicio con su correspondiente vocabulario, con el objeto de enriquecer el vocabulario más usual, tanto en la conversación ordinaria como en la comprensión de textos oficiales y documentales .

RAZONES PARA APRENDER ÁRABE

El árabe es el idioma de una gran parte de la población de nuestro planeta। Es el idioma oficial en 22 países, hablado por más de 300 millones de habitantes। Se utiliza sobre todo en los países Islámicos porque es el idioma espiritual de Islam, una de las religiones más importantes del mundo (estamos hablando de más de 1000millones de musulmanes no árabes). Es también un idioma permanente dentro de la Organización de las Naciones Unidas (O.N.U.).Por miles de años cambios menores ha sufrido el idioma árabe y ha sido apropiado para cada era a través de las contadas civilizaciones que lo han usado como su idioma nativo. De hecho, el árabe tiene una gran influencia en la mayoría de los idiomas en la actualidad. Quizá la contribución más obvia a la humanidad son los números (0,1,2,3,...), sin mencionar las numerosas palabras con origen árabe que se usan hoy día en la mayoría de los idiomas ( algoritmo, álgebra, café, cero, azúcar y la lista continúa )¿Porqué permaneció vigente por miles de años donde otros idiomas como el griego no pudieron?La razón principal es que el árabe es la lengua en que esta escrito el सग्रदो Corán, y por tanto las diferentes jerarquías de la religión islámica lo ha mantenido protegido por más de 1400 años.Incluso los pueblos no árabes como los persas, kurdos, beréberes y otras culturas han propulsado el aprendizaje de árabe por haberse manifestado la Verdad revelada del Corán en esa lengua.